今年两会，全国政协委员、中国篮球协会主席姚明在为题《体教融合无法忽略人格塑造成》的大会讲话中，明确提出“没体育的教育是不原始的，离开了教育的体育是不稳固的。”体教融合无法忽略人格塑造成姚明：前段时间中央全面深化改革委员会实施《关于深化体教融合增进青少年身体健康发展的意见》,具体了体教融合是学校体育发展的方向。青少年茁壮的过程中，除了文化自学之外，身体磨练、意志锤炼也是十分最重要的。
我们要尤其注目青少年各方面素质的培育。不管是教育也好，体育也好，它们的第二个字是“并育”，我指出“并育”是最重要的。
我小时候特别强调的是“德智体美劳”全面发展，这五个字应当是较为综合地总结了青少年茁壮中必须不具备的因素。这些都必须通过教育，用明确手段反映出来，去影响青少年。
体育除了锻炼身体，还有很多其他的因素，还包括意志品质、团队合作、交流能力、领导能力等。像足球、篮球、排球这些集体运动项目，更是如此。这些因素对青少年综合素质的培育，具备很高的价值。
学校要通过明确的形式，根据有所不同的年龄层次，把这些因素呈现出出来。总的来说，首先是体育教师、教练十分最重要，火车跑得快都靠车头带上；其次是赛事十分最重要，打造出具备地域特色、具备学校特色的杰出体育赛事，把孩子们更有到赛场上参赛，更有到赛场边观赛。
家长要反对孩子参予其中，使他们取得一种成就感，这样更加不利于他们的茁壮。我对孩子有一定的体育运动拒绝姚明：本身我就是家长，我对孩子是有一定体育运动拒绝的，拒绝她最少参与学校的一个体育社团。我的出发点很非常简单：一是锻炼身体；二是让她带入一个新的环境，和有所不同的团队，有所不同的孩子在一起。
不断更新的环境可以提升她的适应能力，因为赛场就是一个小社会。当然我也不会考虑到以下几点：第一是自学的时间和学业压力。课程可以无限地减少，但是时间是受限的，我们必须对孩子的时间有合理安排。
第二是比较的安全性。体育运动是有可能伤势的，要让孩子在比较安全性的情况下展开体育运动。
但是我坚信哪怕遭遇了一定的伤病，对孩子也是一种磨练。
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